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学前教育原理

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22

心理起源说的代表人物是（）。

A、沛西·能
B、恩格斯
C、孟禄
D、利托尔洛

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（）是教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的人。

A、福禄贝尔
B、昆体良
C、裴斯泰洛齐
D、亚里士多德

（）提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的相关理论。

A、杜威
B、蒙台梭利
C、康有为
D、陈鹤琴

按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（）原则。

A、科学性原则
B、多样性原则
C、渐进性原则
D、经常性原则

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