儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的（ ）。

• A、连续性
• B、阶段性
• C、整体性
• D、方向性

简述幼儿园的教育原则。

在卢梭对儿童共发展和教育划分的四个阶段中，要注重儿童的感官训练的是（ ）。

• A、第一阶段
• B、第二阶段
• C、第三阶段
• D、第四阶段