我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中，把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为、保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度?

• A、专业理念与师德
• B、专业知识
• C、专业能力
• D、专业感情

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的

• A、任务意识
• B、学习习惯
• C、人际交往能力
• D、规则意识

简述幼儿园教师自主发展涉及的三个方面。